El texto y sus características
Texto
¿Qué es un texto?
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El
texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental producto de la
actividad verbal humana. Se caracteriza por su cierre semántico y comunicativo
y por su coherencia, formada a partir de la intención comunicativa del hablante
de crear un texto íntegro y también a partir de su estructuración.
Especifique el tipo de texto y el género discursivo
al que pertenece cada uno de ellos.
Texto
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Concepto
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Narrativo
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Es aquel que relata eventos,
historias, cuentos, hechos o mitos, por lo que puede ser ficticio o no
ficticio
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Descriptivo
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Tiene como finalidad definición
de algo, ya sea un objeto, una persona, un animal, una situación o una
descripción de otro tipo de texto
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Expositivo
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El objetivo de este tipo de texto
es explicar. El texto expositivo se orienta a exponer tema pero en que el
autor no da su opinión personal, es decir, suele proporcionar hechos y cifras
relevantes, pero no incluye sus opiniones
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Argumentativos
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Los textos argumentativos parten
de un supuesto, en el que se emplea un estilo de redacción que pretende
persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en contra de una
determinada tesis.
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Directivo o instruccional
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Incita al lector a que haga
alguna cosa, por lo que es un texto instructivo en el que se explica cómo
desarrollar una actividad o llevar a cabo un objetivo.
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Publicitarios
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Pretende persuadir al lector para
que contrate un servicio o realice una compra de un producto.
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Periodísticos
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Los textos periodísticos son
aquellos que pretender informar, aunque también pueden aportar opinión. Su
objetivo es la comunicación periodística, y pueden encontrarse tanto en
diarios de papel como en páginas web.
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Características de los textos
académicos
El
propósito general de los textos académicos es demostrar conocimientos (evaluación)
o exponer los resultados de un trabajo (investigación). Énfasis en el tema.
El
contenido de los textos proviene de otros textos o de actividades académicas
(conferencias, exposiciones, experimentos, etc.). Este tipo de contenido exige
una elaboración epistemológica de la información.
El
texto se descontextualiza totalmente del entorno inmediato y de la realidad del
alumno.
El
destinatario de los textos es casi siempre el profesor y éste tiene poca
presencia o ninguna en el texto. Utilizan un registro formal.
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